登陆注册 收藏
传授经验 练习书法 书法 部分荣誉 张老给病人治疗
    您当前的位置:主页 > 育人心得 >
    育人心得

          张缙教授多年来致力于针灸教育事业,重视人才的培养。早在1956年他就办了黑龙江省第一期针灸师资班,六十年代下放农村劳动时,在艰苦的环境里,他也利用业余时间培养针灸人才。1979年以后,以他为首的省针灸学会和省中医研究院举办了多期针灸专科班、师资班,这批人才的培养与黑龙江省针灸学术的优势有直接关系。在他的努力下,在省中医研究院建立了卫生部针灸经络进修教育基地,继之办了全国首届二年制的针灸研究班。又与中国中医研究院合办了第一、二、三期攻读硕士学位的针灸研究生班。在他的努力下,在全国研究生招生紧缩的情况下,将省中医研究院研究生招生名额由3名扩大到15名,由本院自筹资金办教育,连续三年共招收针灸、中医、中药三个专业的40余名硕士研究生全部毕业并获得了硕士学位。张缙教授在黑龙江中医药大学培养了13名博士研究生,2名博士后。

     




     

           张缙教授还在瑞士、匈牙利、罗马尼亚等国举办了针灸提高班,有500多人参加学习,并有多名外国医师拜他为师,还有日本、美国、新加坡、韩国、俄罗斯和西班牙等国派人来我省学习。这大大提高了我省针灸学术的世界地位,促进了针灸学术的发展。

     


     
     


           张缙教授认为,时代的发展要求中医药界必须培养和造就一大批对本专业具备深邃的学术理论造诣、过硬的诊疗技能和科研能力的人才队伍,才能充分发挥中医药学特色,适应新世纪发展的要求,承担起振兴和发展中医药的重任。
     在我国古代教育史上,师徒承授的方法几乎是唯一的方法。师带徒,师传徒受,是我国几千年来一直延续下来的一种成功的教育方法,并且把古代的文学艺术、科学技术流传至今,而且代代有所发展。



     


            现在国内外的教育体系中,都有导师带研究生这一教学方法。一个导师带一个或至多两三个研究生,无论从学习方法还是从师生比例来看,都和我国传统的师带徒方法一摸一样。各国名牌大学的教授强调要通过带研究生发扬导师风格,来保持学科的优良传统。也就是说,导师、研究生的体制才能培养出真正的学术继承人。